# Εργαστήριο «Επιστήμη και Θρησκευτικότητα στις ελληνόφωνες περιοχές, αλλά και πέρα από αυτές (17ος-20ός αιώνας)» ![20241127_-_workshops_24-25_religiocity_and_science.png](/sites/g/files/omnuum6846/files/styles/hwp_5_4__480x385/public/chsgreece-el/files/20241127_-_workshops_24-25_religiocity_and_science.png?h=03fb4770&itok=OiToqLfV) #### calendar\_today Date and Time **February 8 - February 9, 2025** 11:00AM - 03:00PM EET #### pin\_drop Location **ΚΕΣ** [Πλατεία Φιλελλήνων & οδός Όθωνος 21100 Ναύπλιο Greece ]() - **Διοργάνωση:** ΚΕΣ, Ινστιτούτο Ιστορικών Ερευνών του Εθνικού Ιδρύματος Ερευνών (ΙΙΕ/ΕΙΕ) - **Ακαδημαϊκός συντονισμός:** [Κώστας Ταμπάκης](http://www.eie.gr/nhrf/institutes/ihr/cvs/cv_Tampakis_gr.pdf) (Κύριος Ερευνητής, Τομέας Νεοελληνικών Ερευνών, Ινστιτούτο Ιστορικών Ερευνών του Εθνικού Ιδρύματος Ερευνών) #### Σύνοψη Στο εργαστήριο αυτό, θα συζητήσουμε πώς η μελέτη της φύσης και η πρακτική της θρησκείας ήρθαν σε επαφή, από τον 17ο μέχρι και τον 20ο αιώνα. Στερεοτυπικά, οι Φυσικές Επιστήμες ταυτίζονται με τον ορθολογισμό, ενώ η θρησκεία με το δόγμα. Σε αντίθεση με τις στενές αυτές ερμηνείες, σκοπός μας είναι να αναδείξουμε την πολυπλοκότητα των τρόπων με την οποία έχουν αλληλεπιδράσει δυο τόσο σημαντικές εκφάνσεις του ανθρώπινου πολιτισμού. Στις συναντήσεις μας θα ακολουθήσουμε την ιστορική διαδρομή της σχέσης τους στους ελληνόφωνους πληθυσμούς, αλλά και στην ευρύτερη Ευρώπη. Η συζήτηση θα μάς οδηγήσει από τον Γαλιλαίο μέχρι τον Σπούτνικ και από τον Καζαντζάκη μέχρι τον Νεύτωνα. Μάθετε περισσότερα για το [εργαστήριο «Επιστήμη και Θρησκευτικότητα στις ελληνόφωνες περιοχές, αλλά και πέρα από αυτές (17ος-20ός αιώνας)»](/workshops/science-and-religiosity "Επιστήμη και Θρησκευτικότητα"). See also:- [ Σειρά Εργαστηρίων ](/activities-type/workshops) - [ Νεότερη Ελλάδα ](/activities-field/modern-greece) - [ Ανοικτό σε όλους ](/target-audience/open-to-all) Share on:- [ Facebook ](#) - [ Twitter ](#) - [ Linkedin ](#) Save: [ Add to calendar calendar\_today ](https://el.greece.chs.harvard.edu/node/1910711/event-feed.ics) Copy link link